Cette initiative a pour objectif selon le 

Ministère de l’enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’artisanat d’atteindre 20% d’insertion professionnelle d’ici 2025 et surtout 

dans le souci de mettre tous les acteurs socio-éducatifs au parfum du projet « placement des apprenants en stage  ».

C’est pourquoi le Ministère de l’enseignement technique, de la formation professionnelle et de l’artisanat est à pieds d’oeuvre pour préparer les apprenants à être prêts pour le marché de l’emploi. C’est dans cette logique qu’il a initié le projet  « Placement des apprenants en stage dans les établissements socioprofessionnels ». Lequel projet est expliqué aux fondateurs des établissements techniques et professionnels et les parents d’élèves. 

La responsable du projet Mme YABI Yawa, Secrétaire permanent du Conseil Supérieur de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle, dans la présentation dudit projet a relevé que « Notre sous secteur à l’obligation de former les apprenants compétents qui doivent être compétitif sur le marché du travail. Nous nous sommes rendus compte que la formation que nous donnons dans nos établissements, centres de formation n’arrivent pas réellement à leur offrir cette compétence. C’est pour cela que nous avons initié et lancé ce projet de placement en stage qui va permettre à nos apprenants d’aller dans les milieux socioprofessionnelles pour acquérir d’autres expériences pour compléter ce qu’ils ont déjà acquis. Le projet de placement en stage permet également de se familiariser déjà avec le milieu professionnels et de posséder la pratique qui en moins dans les établissements de formation ».

Le Ministre en charge de l’enseignement Technique, de la Formation et de l’artisanat, Eke Kokou Hodin dans son allocution a relevé que cette rencontre intervient en lien avec la feuille de route gouvernementale 2020-2025.

« La présente rencontre qui vise à renforcer le cadre de collaboration entre les acteurs publics et privés de la formation technique et professionnelle en vue de l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de la formation professionnelle, s’inscrit bien dans la vision du chef de l’État, Son Excellence Monsieur Faure Essozimna GNASSINGBE, grâce à qui la politique d’adaptation et de dynamisation de notre système denseignement technique et de la formation professionnelle est valorisée à travers des approches innovantes de développement de compétences techniques et professionnelles induites par les projets 9 et 10 de la feuille de route gouvernementale 2020-2025 » a-t-il fait mention.

Au-cours de cette rencontre, il a été  présenté le projet de placement des apprenants en stage en milieu professionnels aux promoteurs des établissements privés, aux parents d’élèves. Le bien fondé de ce projet lui ont été expliqué sans oublier les modalités pratiques de ce projet.

Cette rencontre a été également l’ occasion de partager avec les promoteurs de ces établissements les nouvelles dispositions qui concernent l’agrément.

Dans son discours d’ouverture, le DC M. Assedi a dit toute son admiration pour les efforts consentis par l’UCRM dans la professionnalisation des artisans .Ceci répond selon lui à un idéal imprimé par le gouvernement qui proscrit de l’a peu près encourage mais encourage l’excellence dans toutes ses approches .Il a signifié que l’UCRM n’a plus droit à l’échec ,elle doit relever les défis qui s’imposent en lien avec la feuille de route du gouvernement qui attend beaucoup de l’artisanat.

Le Président de l’UCRM a quant à lui situé le contexte de cette formation qui à terme va concrétisé le dynamisme de bâtir une UCRM performante, au service des artisans et du développement national. Il a salué l’engagement du META a offrir des opportunités et des facilités à l’UCRM pour concrétiser sa vision d’un artisanat d’excellence au Togo.

Quatre modules vont meublé et enrichir l’agenda des 5 jours  que vont duré cette  formation avec l’expert formateur en photovoltaïque M.Abdel Kebir Said. Il s’agit notamment des NOTIONS DEBASE D’ELECTRICITE
                    EN SYSTEME SOLAIRE PHOTOVOLTAÏQUE, INSTALLATION D’UN SYSTEME SOLAIRE PHOTOVOLTAÏQUE, INSTALLATION D’UN SYSTEME DE POMPAGE SOLAIRE PHOTOVOLTAÏQUE et de la MAINTENANCE D’UN SYSTEME SOLAIRE PHOTOVOLTAÏQUE Au nombre de 42,ces formateurs couvrent toute la nomenclature régionale du Togo

Ce projet est parti du constat selon lequel tout activité et de surcroit tout parcours universitaire réussi ne peut se faire sans un minimum de connaissance en informatique aussi bien pour les recherches voir pour la réussite de tout le parcours .Personne ne peut rester en marge de cette logique .C’est ce qui motive cette approche de charité de Lomé Business School qui en a fait une rhétorique.

Expliquant les motivation de l’IOI, le DG de LBS M. Amani a fait remarquer qu’Il s’agit dans la pratique de maitriser le travail sur un ordinateur portable et développer une bonne connaissance aux outils bureautiques, aux outils professionnels à travers le disigne ,le marketing etc. Il s’agit de leur offrir l’opportunité de faire leur premier pat dans la programmation de sorte que ces étudiants quel que soit la carrière et la formation potentielle à embrasser soi à l’abri de l’analphabétisme du 21^ème siècle notamment celui de ne pas maitriser l’outil informatique.

La mission de LBS c’est de contribuer à réduire la fracture du numérique auprès des couches les plus vulnérable .Il est totalement gratuit et proposé chaque année à tous les étudiants qui souhaitent se mettre à l’abri de l’analphabétisme du 21^ème siècle.

Il se focalise sur une approche de cotation de 52% de jeunes filles et 48% de jeunes garçons pour une durée prévisionnelle d’un mois avec du matériel ordinateur offert.

Selon le DG ,il se veut une logique d’accompagnement du changement dans l’écosystème et aider les jeunes à être ambitieux dans le choix de leur parcours .